Pourquoi le simple fait de multiplier deux nombres peut-il provoquer tant de confusion ? Pour un petit garçon, les mathématiques ont pris une tournure particulièrement cocasse. Imaginez rentrer chez vous avec un 8/20 en maths et devoir expliquer à votre père que « 3 fois 2 » et « 2 fois 3 » ne sont pas tout à fait équivalents… selon les explications du professeur ! L’échange humoristique qui s’ensuit entre le père et son fils est un clin d’œil parfait aux petites absurdités du quotidien.
Une leçon de maths… ou de logique ?
Alors que le père confirme que « 3 fois 2 = 6 », tout semble clair. Mais lorsque le professeur demande « 2 fois 3 », l’enfant, confiant, donne la même réponse, ce qui déclenche un débat mathématique hilarant. « Quelle est la différence ? » s’exclame le père. « C’est exactement ce que j’ai dit ! » répond le garçon, déconcerté. Une anecdote charmante qui rappelle que l’apprentissage peut être une source d’amusement… et parfois de frustration partagée.
